الدالة الشرطيّة والعلاقات المنطقيّة
أكاديمية القاسمي
الدرس معدّ لتلاميذ الصف السابع
إعداد: اسيل شلبي ، غرام عثامنة
تخصص: رياضيات وحاسوب - مسار إعدادي
السنة: الثالثة
بإشراف: المدرب منير محاميد - إعدادية سالم
بإرشاد: د. نمر بياعة
تم تدريس هذا الدرس بشكل متزامن عن بعد باستخدام منظومة Google meet's
خطة الدرس
في هذا الدرس سيتعرف التلاميذ على الرموز المنطقية AND, OR, NOT حيث سنفتتح الدرس من خلال عرض شرح مفصل عن الرموز المنطقية بشكل عام وكيفية استخدامها وكتابة الشروط فيها، بالإضافة إلى إعطائهم بعض الأمثلة لتوضيح فكرة الرموز المنطقية.
المقدمة
الافتتاحية
سنفتتح الدرس من خلال سرد قصة "منتخب كرة السلة المدرسي "التي من خلالها تعرض مشكلة الأستاذ زيدان فهو يواجه مشكلة اثناء تعبئة جدول في الاكسل ويحتاج مساعدتنا لإيجاد طريقة أسهل وأسرع لكي يقوم بتعبئة الجدول.
ومن خلال محاولتنا لإيجاد حل لتطبيق شرطين سنتعرّف على الرموز المنطقية AND، OR، NOT، سنقوم بتوضيحها وشرحها للطلاب بشكل سهل وسلس.
بعد عرض الافتتاحية ننتقل الى مرحلة الاستدراج حيث نقوم بحل قضية منتخب كرة السلة وتطبيق الرموز التي تمً تعلمها بالإفتتاحية لمساعدتنا بحلّ القضية بشكل أسهل، سيتم شرح وتفصيل جميع الخطوات التي سنقوم بتنفيذها وسنستقبل تساؤلات الطلاب ونعمل على مشاركتهم في تطبيق الحل وإبداء رأيهم.
الاستدراج
الاجمال
سنقوم بإجمال الدرس من خلال عارضة الإجمال التي تحتوي خطوات العمل التي قمنا بها في الإستدراج، وذكر اهم النقاط في الدرس من خلال طرح أسئلة على الطلاب.
في النهاية سنقوم بتقييم التلاميذ من خلال وظيفة بيتية تحوي على تمرين تطبيقي في برنامج الإكسل سيتم إرسال ملف الإكسل الى الطلاب ويطلب منهم تطبيق الرموز المنطقية لحل التمرين، هذا التمرين يقوم بمراجعة المواد التي تمّ تمريرها وتذويتها لدى الطلاب بشكل أفضل.