
وحدة تدريسية انترحاسوبية لتدريس موضوع
وحدة تدريسية انترحاسوبية لتدريس موضوع
وحدة تدريسية انترحاسوبية لتدريس موضوع
الدرس الثالث
قانون الضرب المختصر الثاني

الإفتتاحية
بما أن الطلاب قد تعلّموا في الدرس السابق عن مفهوم قوانين الضرب المختصرة والقانون الأول (الفرق بين مربعين)، سأنتقل لقانون الضرب المختصر الثاني حيث سأفتتح الدرس من خلال عرض محوسب (أداة Zeetings)، والذي يعرض مشكلة تحتاج قانون الضرب المختصر الثاني لحلها، والهدف هو دمج مثال من الحياة اليومية في موضوع الدرس.
صلب الدرس
سيكون عمل التلاميذ شخصياً وذلك باستخدام ورقة العمل الاستدراجية (Google doc's) التي ستقدمم لهم، وهنا على الطلاب إتباع التعليمات الموجودة في ورقة العمل الاستدراجية وحلّها، وبذلك سيكتشف الطلاب بأنفسهم قانون الضرب المختصر الثاني، وهنا سيرى الطلاب ويفهموا بشكل أفضل كيفية الحصول على هذا القانون وبرهنته بالطريقتين :الطريقة الجبرية والطريقة الهندسية، حيث يذوت الطالب المادة بشكل أوضح، ويقتنع بما يكتشفه بنفسه.
سأعطي الطلاب بعض التمارين الصفية (أداة quizlet) واعرض الحل كنوع من التدرّب.
سأقوم بعدها بتفعيل لعبة صفيّة (أداة Kahoot) تحتوي على اسئلة في قانون الضرب المختصر الثاني كنوع من التدريب.
التلخيص والإجمال
سيكون التلخيص من خلال عارضة محوسبة (أداة Prezi) والتي ستلخص ما تم تعلّمه خلال الدرس بصورة مبسطة
اجمال الحصة من خلال الدخول الى أداة (Dotstorming) حيث سيعطي كل طالب رأيه في الدرس بالإضافة الى إعطاء اقتراح لتمرين يمكن حلّه بواسطة قانون الضرب المختصر الثاني، وحلّه.